Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
"Детский сад компенсирующего вида "Золотой ключик"
г. Гаврилов-Ям Ярославской области

   Педагогический совет является основной формой методической работы педагогического коллектива в любом образовательном учреждении. Главная его цель - объединить усилия коллектива для повышения уровня учебно-воспитательного процесса. Педагогический совет - это место, где каждый член коллектива имеет право быть услышанным, где общие проблемы решаются вместе, где даётся старт новым начинаниям и подводиться итог уже проделанной педагогическим коллективом работы. 25 января в нашем ДОУ состоялся тематический педсовет на тему "Коррекционно-развивающая работа в ДОУ: решаем проблемы вместе!" В ходе педсовета старший воспитатель Манкова Н.И. познакомила педагогов с проблемами, выявленными в ходе тематического контроля по оценке состояния и качества организации коррекционно-развивающей работы в детском саду. Все участники заседания активно обсуждали решение выявленных проблемы, высказывали свои сомнения, делились опытом работы, каждый имел возможность высказать свою точку зрения. Итог работы педсовета - определили пути решения выявленных проблем, наметили мероприятия по отслеживанию и оценке результатов работы.

   Новый год в детском саду – событие особенное. Для ребёнка новогодний утренник – это важнейшая часть встречи Нового года, это всегда ожидание чуда! Для сотрудников детского сада – это долгожданное и очень ответственное мероприятие, в подготовку к которому включены все. Мы постарались сделать для малышей новогодний праздник весёлым, ярким, интересным. И нам это удалось!
27 декабря наши малыши из группы «Буратино» встречали новогодних сказочных гостей! Дед Мороз немного запаздывал («грузил подарков целый воз»), а, чтобы дети не скучали, прислал им волшебный колокольчик – «Колокольчик запоёт и гостей к вам приведёт!». Волшебный колокольчик и правда привёл к ребятам гостей – Снегурочку, Снеговика, Зайку и Лисоньку. Вместе с ними дети играли, танцевали, весело смеялись…. В общем, не скучали! А там и сам Дед Мороз пожаловал! И веселье продолжилось – хороводы, игры, стихи и, конечно же, долгожданные подарки!
28 декабря Деда Мороза ждали в гости ребята из группы «Сказка». Но, вот беда, сбился он с дороги, да ещё и в сугроб провалился! Малыши вместе со Снегурочкой, не задумываясь, отправились на поиски Деда Мороза. Найти дорогу и освободить Деда Мороза из снежного плена им помогли сказочные герои - Снеговик и Лиса. А потом началось настоящее новогоднее веселье с песнями, играми и хороводами. В конце праздника Дед Мороз подарил детям ну очень… маленькую конфетку! Не пугайтесь! Это он так пошутил! Эта конфетка в скором времени превратилась в очень большую конфету внутри которой были подарки для всех ребят.
Огромное СПАСИБО нашим педагогам-артистам – Манковой Н.И., Левановой Н.В., Огородновой Е.В., Васиной А.А., Липкиной Н.П., а также Шитуевой Е.А. за оформление интерьера зала, за создание атмосферы праздника.

   Русская зима дарит нам невероятной красоты пейзажи! Эта белоснежная, пронзительная чистота и красота сопутствует нам, жителям России, все зимние месяцы и особенно волнует и радует в дни новогодних праздников.
Зимний пейзаж – один из самых загадочных жанров пейзажной живописи. И это неслучайно. Так сложилось, что «естественным» состоянием природы считается лето, а также осень и весна. Эти времена года соответствуют состоянию бодрствования, а это, в свою очередь, связано с понятием «жизнь». Зима же в самом общем случае воспринимается как состояние глобального сна. А это состояние всегда привлекало человека, одновременно пугая и завораживая.
В нашем ДОУ на лестничных площадках групп "Сказка" и "Солнышко" оформлена выставка "Зимний пейзаж". На выставке представлены творческие работы семей наших воспитанников. Каждый зимний пейзаж имеет своё настроение: один – тихий и нежный, другой – мягкий и безмятежный, третий — искрящийся и жизнерадостный….
Огромное СПАСИБО всем, кто принял участие в выставке!
Любуйтесь и наслаждайтесь!

   13 декабря стартовал муниципальный этап Всероссийского профессионального конкурса "Воспитатель года России - 2022", в котором принимает участие наш учитель-дефектолог Васина Алена Александровна.
С 13 по 17 декабря жюри оценивали материалы первого (заочного) тура "Методическое портфолио", состоящего из четырёх конкурсных заданий:
- конкурсное задание «Интернет-портфолио»
¬- конкурсное задание «Педагогическая находка»
¬- конкурсное задание «Эссе «Я – педагог»
¬- конкурсное задание «Визитная карточка»
(Познакомиться и оценить все вышеуказанные конкурсные задания нашего педагога можно по ссылке: https://sites.google.com/view/vasina-defectolog/)
20 декабря состоялось первое конкурсное испытание второго (очного) тура "Демонстрация педагогического мастерства"- мастер-класс. Наша Алена Александровна представила на суд строгого профессионального жюри мастер-класс на тему "Использование известных игровых пособий и материалов в работе с дошкольниками с ОВЗ". В ходе мастер-класса она рассказала об использовании в своей педагогической деятельности материалов М.Монтессори, палочек Д.Кюизенера и камешков Марблс, представила собственные авторские методические разработки по использованию представленных пособий.
Последнее, заключительное испытание второго (очного) тура - конкурсное занятие состоится после новогодних праздников.
Желаем Алене Александровне удачи, вдохновения, настойчивости, только положительных эмоций от участия в конкурсе и, конечно, ПОБЕДЫ!

   В нашем ДОУ коррекционно-развивающий процесс осуществляется в двух направлениях:
- целенаправленный коррекционный процесс (индивидуальная коррекционно-развивающая работа и специальные образовательные события),
- текущая коррекционно-развивающая работа (коррекционная направленность пронизывает все разделы воспитательно-образовательной деятельности, т.е. в процессе каждого образовательного события в комплексе решаются как воспитательно-образовательные, так и коррекционно-развивающие задачи).
Опытом организации коррекционно-развивающей работы с воспитанниками наши педагоги делились друг с другом в ходе открытых занятий, которые проходили в период с 23 по 25 ноября.
Опыт своей работы представили:
- учитель-логопед Леванова Н.В. провела подгрупповое логопедическое занятие с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР и ОНР на тему "Играем в цирк",
- учитель-дефектолог Огороднова Е.В. организовала занятие по познавательному развитию с детьми младшего и среднего дошкольного возраста с ЗПР и ОНР на тему "Поможем белочке!",
- учитель-дефектолог Васина А.А. провела подгрупповое занятие по сенсорно-математическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста с ИН на тему "Поможем Маше вернуться домой",
- воспитатель Герасимова С.А. поделилась опытом работы в организации занятий по обучению игре детей старшего дошкольного возраста с ИН,
- воспитатель Чичман О.В. организовала подгрупповое занятие по социальному развитию с детьми подготовительной к школе группы с ЗПР и ОНР на тему "Моя семья".
Вывод. Все педагоги показали достаточно высокий уровень организации коррекционно-развивающих занятий: все поставленные задачи в полном объёме соответствуют возрастным особенностям детей и особенностям их развития, используются разнообразные методы и приёмы (включая использование современных образовательных технологий) для их реализации, просматривается творческий подход педагогов к организации занятий и т.д. Всё это в комплексе помогает добиваться от детей желаемых результатов.

     В период с 10 по 21 ноября состоялся муниципальный этап региональной профилактической акции в рамках проекта "Дари добро" "Пешеход! Внимание - переход!" Мероприятие проводилось по инициативе Ресурсного центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Гаврилов-Ямского МР (МОБУ СШ № 2) и ОГИБДД ОМВД России по Гаврилов-Ямскому району при поддержке Администрации Гаврилов-Ямского МР, Управления образования Администрации Гаврилов - Ямского МР.
Задачи акции:
- профилактика детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ);
- пропаганда соблюдения правил дорожного движения среди детей;
- привлечение обучающихся и воспитанников образовательных организаций к социально значимой деятельности;
- обобщение и распространение опыта организации практической деятельности по направлению безопасности дорожного движения;
- обмен опытом работы делегаций (отрядов ЮИД, команд ОУ, ДОУ) в рамках деятельности по профилактике ДДТТ.
В акции приняли участие команды общеобразовательных
учреждений, отряды ЮИД, команды дошкольных образовательных учреждений. Участниками команда стали воспитанники ДОУ 5-6 лет и учащиеся МОУ 7-17 лет. Каждая команда проводила тематические мероприятия на предложенную тему, а отчёт о проведённой работе представили в форме видеороликов.
Наш детский сад также принял участие в акции. С удовольствием представляем вам свой видео отчёт.

https://disk.yandex.ru/i/3y6_ExFhEgQiAg

     Уважаемые родители! Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребёнка на дорогах – соблюдать правила дорожного движения!
Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорта, правила перехода улицы, если малыш всё равно переходит дорогу, только держась за руку взрослого? Быть может, не стоит забивать им голову этими правилами, пока они ещё не ходят самостоятельно по улицам, не пользуются транспортом? Но мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения – это длительный процесс. Это сегодня ребёнок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром.
Работа по обучению детей правилам грамотного и безопасного поведения на улицах, в транспорте должна быть систематической. Для того чтобы она принесла результаты, недостаточно одной беседы с детьми. Единство наших и ваших требований к детям по соблюдению правил дорожного движения – это условие безопасности наших детей!
Все участники нашей выставки семейных творческих работ "Школа светофорных наук", которая оформлена на лестничной площадке групп "Солнышко" и "Буратино", понимают важность воспитания у ребёнка уважения к правилам дорожного движения и делают это терпеливо, ненавязчиво, используя своё творчество и мастерство. Все работы, представленные на выставке, отличаются оригинальностью, яркостью и познавательной направленностью.
ОГРОМНОЕ СПАСИБО всем, кто принял участие в выставке!
ВЫ - МОЛОДЦЫ!

…Если видишь на картине чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине, или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу, или грушу, или торт,
Или все предметы сразу, - знай, что это натюрморт…
     Натюрморт – один из самых популярных стилей в искусстве, созданный в 17 веке в Нидерландах. Он заключается в изображении неподвижных и обычно неодушевлённых предметов. Иногда случается, что в рисунках появляется фигура человека или животного. Однако они всегда играют второстепенную роль, не являясь главной темой произведения. Наши малыши вместе со своими родителями не просто познакомились с натюрмортом, как с жанром живописи, но и попробовали себя в роли художников-натюрмористов.
На наших стендах в ДОУ оформлена выставка семейных рисунков на тему "Осенний натюрморт". Огромное СПАСИБО всем, кто принял участие в выставке! Вы МОЛОДЦЫ!

     1 ноября на совещании аппарата Администрации района Алексей Комаров наградил победителей муниципального тура регионального этапа Всероссийского конкурса «Российская организация высокой социальной эффективности», цель которого – представить общественности опыт организаций, добивающихся высокой социальной эффективности в решении социальных задач, и содействовать развитию форм социального партнерства в организациях. В номинации «За развитие кадрового потенциала в организациях непроизводственной сферы» МДОБУ «Детский сад компенсирующего вида «Золотой ключик» (заведующий Хайданова У.Л.) занял 3 место.

     27 октября в ДОУ состоялось первое в этом учебном году заседание педагогического клуба "Особый ребёнок", которое организовали и провели специалисты - учитель-логопед Леванова Н.В. и учителя-дефектологи Огороднова Е.В. и Васина А.А. Целью заседания стало повышение психолого-педагогической компетентности педагогов в профессионально-педагогическом общении с родителями воспитанников. Заседание организовали в форме тренинга с множеством игровых практических упражнений - "Портфель настроения", "Мой взгляд на мои отношения!", "Интонации", "Ситуации" и др. В ходе работы осознали и сформулировали свои сильные стороны в общении с родителями, выделили существующие проблемы, определили пути их решения, потренировались в применении полученных знаний на практике. Заседание клуба получилось не просто очень интересным и полезным, а ещё и практически значимым для педагогов в достижении взаимопонимания с родителями.